HLCA

Gesundheitliche Grundbildung (Health Literacy) im Kindes- und Jugendalter (HLCA) - als Ziel von Gesundheitsförderung und Primärprävention


Hintergrund
Das Kernthema Health Literacy wird definiert als individuelle Fähigkeit im Umgang mit gesundheitsbezogenen Informationen und als Teil der Organisationsentwicklung und eines Strukturansatzes im Rahmen der Verhältnisprävention, um die Determinanten von Gesundheit zu adressieren und gesundheitliche Chancengleichheit zu begünstigen. Es sollen unterschiedliche Dimensionen von Health Literacy im Kindes- und Jugendalter aus verschiedenen Perspektiven betrachtet und anwendungs- und praxisorientierte Ergebnisse erarbeitet werden.

Wer ist HLCA?
Als ein Forschungsverbund betreibt HLCA die theoretisch-konzeptionelle und methodische Grundlagenforschung zu Health Literacy bei Kindern und Jugendlichen. Die Forschungsergebnisse sollen sowohl über praktische und politische Public Health Maßnahmen und Programme im Rahmen von Gesundheitsförderung und Primärprävention informieren als auch zur Verbesserung von Förderprogrammen für Health Literacy, Mental Health Literacy und e-Health Literacy/Digital Health Literacy bei Kindern und Professionellen beitragen.

Schwerpunkte
Neben der Forschung im Bereich der gesundheitlichen Grundbildung beinhaltet die erste Förderphase von HLCA die Anwendungs- und Praxisorientierung in den Schwerpunkt- bereichen Mental Health Literacy und e-Health/Digital Health Literacy. Die Übersetzung der Ergebnisse in die Praxis haben die zweite Förderphase definiert, welche den Lückenschluss zwischen Wissenschaft und Praxis- bzw. Politik herstellt mit folgenden Forschungsschwerpunkten:

  • Messund von Health Literacy
  • Health Literacy Interventionsforschung
  • Health Literacy Policyforschung
  • Health Literacy Gender- und gesundheitsökonomische Analysen

HLCA umfasste in der ersten Förderphase elf Teilprojekte und in der zweiten deren neun (HL-Kids-NRW, MOHLAA, IMPRES, Media Protect, Prolifestyle, SCURA), wobei drei als Querschnittsprojekte fungieren (PMOplus, Tool-HLCA, GenHEcon).

Kontakt

Verbundkoordinator: 

Prof. Dr. Ullrich Bauer, Interdisziplinäres Zentrum für Gesundheitskompetenzforschung, Fakultät für Erziehungswissenschaft, Universität Bielefeld.

Verbundmanagement: 

Orkan Okan, Interdisziplinäres Zentrum für Gesundheitskompetenzforschung, Fakultät für Erziehungswissenschaft, Universität Bielefeld.